Okulsuz çocuklara umut atölyesi

ÇAĞLA GENİŞ-ÖZEL HABER

Yeni eğitim yılının başlamasıyla birlikte öğrenciler okul sıralarında yerlerini aldı. Fakat bazıları o kadar şanslı değil. Onlar dil bariyeri, sosyal entegrasyon ve ekonomik imkansızlıklar nedeniyle eğitimden uzak bir hayat süren mülteci çocuklar... Kiminin bu yıl okula başlaması gerekiyor, kimi de yıllardır okula gidemiyor. Tıpkı İzmir’in Torbalı ilçesinde mülteci tarım işçilerinin yoğun olarak yaşadığı ‘çadır kentte’ büyüyen çocuklar gibi... İzmir’de faaliyet gösteren ve düzenli olarak bu bölgedeki ihtiyaç sahibi ailelere yardım malzemeleri ulaştıran İmece İnisiyatifi Derneği, okul çağına geldikleri halde ders zilini duyamayan mülteci çocuklar için harekete geçti. Haftanın üç günü araçlarına yükledikleri eğitim gereçleriyle bölgeye giden gönüllü eğitmenler, aileleri gün boyu tarlada çalışan mülteci çocuklar için çeşitli atölye çalışmaları düzenliyor. Yaşları 6 ila 11 arasında değişen yaklaşık 30 çocuk barındıkları çadırların arasında kurulan masalarda yerini aldıktan sonra Türkçe okuma yazma öğreniyor, resim ve el işi atölye çalışmaları sayesinde de motor becerilerini geliştiriyor.

Fotoğraf: Mert Çakır

BİZİ YOLLARDA BEKLİYORLAR

Torbalı’nın iki farklı noktasında sürdürdükleri çalışmalar hakkında bilgi veren derneğin gönüllü eğitmenlerinden Oğuzhan Yumuşak, atölyelere katılan çocukların Türkçe okuma yazma öğrendiğini ve motor becerilerini geliştirdiğini belirterek, “Genelde Torbalı’da çadır kentlerin yoğun olduğu alan üzerinde yoğunlaşıyoruz. Hava şartlarından dolayı şimdilik çadır ihtiyacımız yok ama kışın kullanacağız. Yağmur ve çamurlu havalarda çadırımızı kurup eğitim aktivitelerimizi orada yapmayı planlıyoruz. Basmane’deki atölyemizden katlanabilir masa, defter, kalem gibi ihtiyacımız olan materyalleri aracımıza yükleyip yola çıkıyoruz. Amacımız okula gidemeyen çocukların okuma yazma öğrenebilmesi ve motor becerilerini geliştirebilmesi. Okul ortamını yaşatmaya çalışıyoruz elimizden geldiğince. Başka şehirlerden gelenler arasında kısa süreli de olsa okula gitmiş olanlar çıkıyor. Biz onlara mobil sistem sayesinde bunları yaşatmaya ve anlatmaya çalışıyoruz. Bizim gelişimizi genelde yollarda bekliyorlar. Bizi gördüklerinde hemen koşturarak yanımıza geliyorlar. Çocuklar gibi aileler de çok istekli. Bizim gittiğimiz saatlerde ailelerin neredeyse tamamı tarlada çalışıyor oluyor. Onlarla da oturup konuşmayı, sorunlarını dinlemeyi planlıyoruz” dedi.

Fotoğraf: Mert Çakır

OKUL YÜZÜ GÖRMEMİŞ ÇOCUKLAR

Atölye çalışmalarına katılan mülteci çocukların yaş ortalamasının 6 ila 11 arasında değiştiğini kaydeden gönüllü eğitmenlerden Gizem Saraçer ise, “Çocuklar yaşadıkları yerde bir boşluğun ortasındalar. Onlarla bir temas kurmanın hem bizim hem de onlar için gerekli olduğunu düşünüyorum. Ortak bir dil kurmak gerekiyor. Çocukların algısı zayıf ama çok hevesliler. Kapalı bir alan olmadığı için bazen dikkat dağınıklıkları yaşanabiliyor. Buna rağmen hepsi mutlu bir şekilde çalışmalarımıza katılıyor. Arapça tercümanımız var, hiç Türkçe bilmeyen çocuklarla iletişim kurmamıza destek oluyor. Zaten Türkçe bilen çocuk sayısı çok az. Çünkü bulundukları yerde Türkçe konuşan kimseyle karşılaşmıyorlar. Yalnızca mültecilerin yaşadığı bir bölgedeler. Bu sebeple dil öğrenme şansları olmuyor. Zaten hepsi okul yüzü görmemiş çocuklar. Hepsi orada doğmuş, büyümüş. Kolay olmuyor, çocukların seviyeleri çok farklı. Bazısı alfabedeki harfleri kolayca öğrenirken, diğeri çizgi çekmekte dahi zorlanıyor. Her çocuğa özel bir ilgi ve alaka göstermemiz gerekiyor. Bazı çocuklar aileleri tarlada çalıştığı için kardeşlerine bakmak zorunda oluyor. Onlar derse girebilsin diye bebeklerle de ilgilenilmesi gerekiyor. Gittiğimiz her yerde öğrenme seviyeleri biraz farklı olacak muhtemelen planladığımızdan. Bir yerde 5 ayda bitirebilecekken, diğer yerde 5 aya çıkacak gibi. Ama bir noktada en fazla 3 ila 5 ay kadar kalma planımız var. Sonra atölyelerimizi farklı bölgelere taşımak istiyoruz. Çünkü Torbalı’da kamplar dağınık ve farklı yerlerde. Ulaşabildiğimiz noktaya ve çocuğa kadar sürdüreceğiz” ifadelerini kullandı.