#duygu

duygu haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, duygu haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

Oyunlar çocukların zihinsel ve ahlaki gelişiminde olumlu katkı sunuyor Haber

Oyunlar çocukların zihinsel ve ahlaki gelişiminde olumlu katkı sunuyor

Geçmişten günümüze çocuğun gelişiminde oyunun önemli bir yeri olduğunu, eğitimden felsefeye pek çok alanda ele alınıp tartışıldığını belirten İstanbul Atlas Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. Telat Gül Şendil, “Oyunun çocuğun gelişimindeki önemine değinmeden önce çocuk için oyun nedir sorusunun cevabına bakmak gerekir. Oyun çeşitli şekillerde tanımlanmıştır: ‘Oyun, çocuğun daha sonra yapacağı ciddi şeylerin provasıdır (Aristotales)’; ‘Oyun, çocukların en gerçek uğraşılarıdır (Montaigne)’; ‘Oyun, çocuğun işidir (Montessori)’; ‘Oyun, belirli bir sonuca varma amacı olmadan yapılan, haz ve mutluluk veren faaliyetlerdir (Dewey)’. Tanımlardan da anlaşılacağı gibi içerik ve çeşitleri değişse de insanlık tarihinin en başından günümüze kadar oyun hep olmuştur ve olmaya devam edecektir” diye konuştu. Beyninde sinir ağları kurmasını sağlıyor Çocuğun oyunla geliştiğini ve dünyayı tanıdığını kaydeden Prof. Dr. Telat Gül Şendil, “Çocuk oyunla birlikte zihinsel, fiziksel, duygusal, sosyal ve ahlaki yönden sürekli gelişir. Zihinsel gelişimine katkısı açısından bakacak olursak, çocuğun maruz kaldığı çeşitli uyaranlar, öğrendiği yeni kavramlar, deneyimler ve bunlar arasında kurduğu bağlar, onun beyninde yeni sinir ağları kurmasına ve giderek bu kapasitesinin gelişmesine yol açar” dedi. Yeni çözüm üretebilme becerisi kazandırıyor Oyun oynamanın çocuğun üretkenliğini geliştirmede önemli katkıları olduğunu ifade eden Prof. Dr. Telat Gül Şendil, “Farklı durumlara yeni bakış açıları geliştirme; yeni çözümler üretebilme ve dil becerilerinin gelişmesinin yanı sıra oyunun en önemli bilişsel işlevlerinden biri de üretkenliği harekete geçirmesidir. Tabii hemen hatırlatmak gereken bir konu da oyunun çocuklara sağlayacağı bu işlevlerin her zaman otomatik olmayacağıdır” ifadelerini kullandı. Oyun ve oyuncak seçimine dikkat edilmeli Oyun ve oyuncak seçiminin önemli olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Telat Gül Şendil, “Çocuklara, yaşına uygun olmayan ve merak duygusunu harekete geçirmeyen oyun ve oyuncakların sunumu ya da onlara yeteri kadar özgürlük tanımayan, oyunlarında onları sürekli şekillendiren, eleştiren yetişkinlerin varlığı, onları günlük yaşamlarından, sorumluluklarından koparacaktır. Dikkatlerini yoğunlaştırmalarını engelleyecek düzeyde bir oyun ortamında olmaları olumsuz bir etkiye de yol açabilir” uyarısında bulundu. Oyun oynarken çeşitli duygular deneyimleniyor Oyunun çocuğun duygularını düzenleme becerisi geliştirmesinde de önemli olduğunu belirten Prof. Dr. Telat Gül Şendil, şunları söyledi: “Çocuk oyun oynarken girdiği çeşitli roller sırasında ya da karşılaştığı farklı durumlarda bir yandan içinde yaşadığı toplumun değer yargılarını, olumlanan/olumsuzlanan davranışları fark eder bir yandan da diğerlerinin duygu ve düşüncelerini anlar ve aynı zamanda kendisi de çeşitli duyguları deneyimler. Bu duygular mutluluk, sevinç, keyif, gururlanma, kendine güven gibi olumlu olabilir ya da korku, kaygı, öfke, aşağılık duygusu gibi olumsuz duygular da ortaya çıkabilir. Önce duyguları tanıma daha sonra ise rahatsızlık verici duygularla baş etmeyi öğrenme oyun sürecinde olur. Dolayısıyla çocuk bu sayede duygularını düzenleme becerisini geliştirir.” Güvenli oyun gruplarında yaşıtları ile bir araya geliyorlar Özellikle şehirde büyüyen çocuklar için güvenli oyun gruplarının çocukların yaşıtları ile bir araya gelmesi açısından imkân sağladığını kaydeden Prof. Dr. Telat Gül Şendil, “Oyun için uygun fiziksel ve sosyal ortamlara ihtiyaç duyulurken ne yazık ki giderek bozulan şehir ortamları çocuklar için risk oluşturmaktadır. Buna önlem olarak ortaya çıkan bir yaklaşım, çocukları akranlarıyla bir araya getirmeyi ve onlar için uygun oyun ortamları sağlamayı hedefleyen oyun gruplarıdır. Her yaş grubunda çocuklar için düzenlenen oyun gruplarında, bir yandan çocuklar yaşıtları ile bir araya getirilmekte bir yandan da onlara yaşlarına uygun güvenli ve çeşitli oyun ortamları sunulmaktadır. Her yaştan çocuklar için oyun grupları mevcuttur” şeklinde konuştu. 6-12 aylıktan itibaren oyun gruplarına başlanabilir Prof. Dr. Telat Gül Şendil, sözlerini şöyle tamamladı: “Ev ortamlarında özellikle yaşıtlarıyla karşılaşma şansı olmayan, yalnız büyüyen çocuklar için oyun gruplarına yaklaşık 6-12 aylıktan itibaren başlanabilir. Bu kadar küçük yaşlarda oyun gruplarına katılım doğal olarak ebeveyn desteği ile yürütülür. Oyun gruplarının en önemli işlevi, yeteri kadar oyun, oyun arkadaşı ve oyuncak fırsatı olmayan çocukları bir araya getirerek onların fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkı sağlamaktır.”

Deprem bölgesine duygulandıran mektup Haber

Deprem bölgesine duygulandıran mektup

Kahramanmaraş merkezli depremlerde ağır hasar alan Malatya’da enkaz kaldırmaları sürerken, bir yandan da depremzedelerin barınması için çadır kent ve konteyner kentlerin kurulumu sürüyor. Malatya'nın Yeşilyurt ilçesine bağlı Dilek Mahallesi'nde bulunan Şehit Zekeriya Bitmez Anadolu Lisesi okul bahçesinde kurulan çadır kentte depremzedeler yaşamlarını sürdürüyor. ÇOK DÜŞÜNCELİ Çadır kentte barınan depremzede Ferhat Özdemir, kendilerine gelen battaniye içerisinde çıkan mektup ve 100 TL’yi görünce duygulandı. Çadırda battaniye ihtiyaçları olduğu için yönetimden aldıkları çadırı getirdiklerinde içerisinde 11 yaşındaki Gökçe Sevgiuslu’nun yazdığı mektubu gördüğünü belirten Özdemir, “Kardeşimiz bize 100 TL para göndermiş kendisine teşekkür ediyorum. Hemen aradık teşekkür ettik. Yine eski günlere göndereceğiz diye kendisine teşekkür ediyorum, çok düşünceli birisi” dedi. MİSAFİRLİĞE BEKLERİZ Mektubunda İstanbul Sancaktepe’teki adresini de açıkça yazan küçük kızın, “Bir gün misafirliğe bekleriz. Size harçlığımdan 100 TL gönderiyorum” cümleleri okuyanları duygulandırdı. Çadırda kalan diğer depremzedeler de evlerinin yıkılması ile devletin yanlarında olduğunu ve her ihtiyaçlarının karşılandığını belirterek teşekkür etti. Şehit Zekeriya Bitmez Anadolu Lisesi Okul Müdürü Recep Altıntop da Malatya ve 10 ilde yaşanan deprem sonrası depremzedelerin ihtiyaçlarını karşılamak için devletin tam kadro sahada olduğunu ifade ederek, “Okul bahçemizde çadır kent kuruldu. Çadırda vatandaşlarımız rahat olsunlar ve mağdur olmasınlar diye çalışmalar yapıldı. Malatya’mızda yoğun bir şekilde yağmur yağıyor şu sıra. Olumsuzluk olmaması adına tüm önlemler alındı” diye konuştu. İHA

En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.