TR
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
SON DAKİKA
Hava Durumu
TR
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文

#depremzede çocuklar

depremzede çocuklar haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, depremzede çocuklar haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

Depremzede çocuklar 100. Yıl Sofrası etkinliğinde coştu Haber

Depremzede çocuklar 100. Yıl Sofrası etkinliğinde coştu

Kahramanmaraş merkezli depremlerde ağır hasar alan Hatay'da depremin yaraları sarılıyor. Polimeks Holding, Belen ilçesinde bulunan "Basketbol Köyü"nde Cumhuriyet'in 100. yılına özel depremzede çocuklar için bir kutlama gerçekleştirdi. Depremzede 350 vatandaşın yaşadığı ve 100 konteynerin bulunduğu geçici yaşam merkezinde; etkinliğe çok sayıda çocuk ve ailesi katıldı. Çeşitli gösteriler ile başlayan etkinlik, çocuklar ve ailelerine yemek servisiyle devam etti. Polimeks Holding bünyesindeki Tasigo Eskişehir’den Cengiz şef, Alavya’dan Hüseyin şef ve Erra Art Farm’dan Fatih şef Basketbol Köyü’nde buluşarak kent sakinlerine yöresel lezzetler sundu. Yöresel lezzetlerin servisinin ardından etkinlik çocuklara; pamuk şeker, mısır, macun, patlamış mısır ve içecek ikram edilmesiyle sona erdi. Etkinlikte çocuklar doyasıya eğlendi ve ikramların tadını çıkarttılar. BÖYLE ETKİNLİKLERE ÇOK İHTİYAÇ VAR Belen Kaymakamı Mahmut Sami Yılmaz, depremin ardından çocukların psikolojisinin onarılması için bu tür etkinliklerin önemli olduğuna dikkat çekerek, "Burada katılımın çok yüksek olduğunu görüyoruz. Çocuklarımızın çok sevindiğini görüyoruz. Bu şunu gösteriyor, deprem sonrası büyük hasar alan bu kentte çocuklarımızın psikolojisinin düzelmesi ve yeniden onarılması için böyle etkinliklere çok ihtiyaç var. Bu etkinliği 100. yılda anlamlı bir hale getirenlere teşekkür ediyorum" ifadelerini kullandı. Polimeks Holding Genel Müdür Yardımcısı Hüseyin Aykanat da etkinlikte çocukların sevinçli olmasının kendilerini mutlu ettiğini ifade ederek, "Bugün Cumhuriyetimizin 100. yılı dolayısıyla burada depremzede vatandaşlarımızla bütünleşerek bayramı kutlamak istedik. Vatandaşların katılımı çok iyi, çok mutluyuz. Çocuklar sevinçli, halkımız çok güzel. Daha nice yüzyılları sevgili Atatürk'ümüzün doğruları ile yaşayacağımıza inancımız tamdır. Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk'ün çizdiği yol doğrultusunda 100. yılına giren Cumhuriyetimiz hepimize kutlu olsun" dedi. Depremzede Tuğba Köken, etkinliğin evlatları için güzel bir eğlence olduğunu söyleyerek, "Bu etkinliği güzel buldum. Çocuklara bir eğlence oldu. Seviniyor çocuklarımız, mutluyuz" diye konuştu. Konteyner kentte yaşayan depremzede Tansu Günal ise çocuklarının doyasıya eğlendiklerini dile getirerek, "Çok beğendik, etkinlikten memnun kaldık. Teşekkür ederiz herkese. Çocuklarımız doyasıya eğleniyor" ifadelerini kullandı. Bu haber de ilginizi çekebilir: Hatay'da depremzedeler için 31 içme suyu kuyusu açıldı

Depremzede çocuklar için ek kontenjan uygulmasının detayları belli oldu Haber

Depremzede çocuklar için ek kontenjan uygulmasının detayları belli oldu

Milli Eğitim Bakanlığınca, Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş, Malatya ile Gaziantep'in Nurdağı ve İslahiye ilçelerinde 5 Şubat'ta 8. sınıflarda kayıtlı olan öğrenciler için merkezi sınav yerleştirmelerinde her 30 kontenjana 2 ek kontenjan verilecek. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın LGS tercihi yapacak depremzede öğrencilere yönelik ek kontenjan müjdesine ilişkin detayların yer aldığı 2023 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu Milli Eğitim Bakanlığınca yayımlandı. Kılavuzda, OHAL kapsamında 6 Şubat 2023'te meydana gelen Kahramanmaraş depremleri nedeniyle yalnızca Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş, Malatya ile Gaziantep'in Nurdağı ve İslahiye ilçelerinde 2022-2023 öğretim yılında 5 Şubat 2023'te 8. sınıflarda kayıtlı olan öğrencilerin liselere yerleştirilmesinde "pozitif ayrımcılık" uygulamasının detayları yer aldı. Buna göre, bu illerdeki öğrenciler, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okulları tercihleri sırasında 2022-2023 eğitim öğretim yılının birinci dönemini tamamlamış oldukları illerde mevcut ortaöğretim kayıt alanlarına göre tercihte bulunabilecek. Ayrıca bu illerin dışındaki diğer illerde bulunan yerel yerleştirme ile öğrenci alan okulların tamamını ise "kayıt alanında" olarak tercih edebilecek. Yerel yerleştirme Tercih dönemlerinde yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullara yerleştirme tercihi yapmış ancak herhangi bir okula yerleşemeyen öğrenciler, bulundukları il veya ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurmaları halinde yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullarda kontenjan durumuna bakılmaksızın okul ve şube dengesi gözetilerek yerleştirme işlemleri tamamlanacak. Tercih döneminde merkezi sınavla öğrenci alan okullara yerleştirme tercihi yapmış öğrenciler için her 30 kontenjana 2 olacak şekilde ek kontenjan verilecek. Ek kontenjanlara yerleştirme işlemleri merkezi yerleştirme esasları çerçevesinde puan üstünlüğü ve tercih önceliğine göre yapılacak. Yerleştirmeye esas nakillerde (1 ve 2. nakil) ve sonraki tüm nakil işlemlerinde ek kontenjan kullanılmayacak. Merkezi yerleştirme nasıl yapılacak? Kılavuza göre, LGS kapsamında yapılacak ortaöğretim kurumları tercih süreci 3-19 Temmuz'da yapılabilecek. Merkezi yerleştirme sınavla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına merkezi sınav puanı üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yapılacak. Öğrenciler, sınavla öğrenci alan okullar listesinden 10 okula kadar tercih yapabilecek. Merkezi sınavla öğrenci alan okulların belirlenen kontenjanlarına puan üstünlüğüne göre tercihler doğrultusunda yerleştirme yapılacak. Sınavla öğrenci alan okullarda merkezi sınav puanının eşitliği halinde sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP) üstünlüğüne, sırasıyla 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki Yıl Sonu Başarı Puanı (YBP) üstünlüğüne, 8'inci sınıfta özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığına, tercih önceliğine ve öğrencinin doğum tarihine göre yaşı küçük olana bakılarak yerleştirme yapılacak. Yerel yerleştirme nasıl yapılacak? Yerel yerleştirme işlemleri, okulların türü, kontenjanı ve konumuna göre il, ilçe milli eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındaki okullara sırasıyla öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanı üstünlüğü ve okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı kriterlerine göre yapılacak. Değerlendirmede, eşitlik olması durumunda sırasıyla 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki yıl sonu başarı puanı üstünlüğüne bakılarak yerleştirme yapılacak. Tüm öğrenciler yerel yerleştirme tercihi yapacak Sınava giren ve merkezi sınav puanına sahip olan öğrenciler dahil tüm öğrencilerin, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okul tercihinde bulunmaları gerekiyor. Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapılmaması durumunda öğrencilere merkezi sınavla öğrenci alan okullar ile pansiyonlu okullar tercih ekranı açılmayacak. Özel ortaöğretim kurumlarına ve yetenek sınavı ile öğrenci alan okullara kesin kayıt işlemini tamamlamış öğrenciler tercihte bulunamayacak. Öğrenciler, merkezi sınav puanı ile öğrenci alan okullar, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere üç grupta tercih yapabilecek. Merkezi sınava girmeyen öğrenciler ise yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere iki grupta tercih yapabilecek. İlk ekran yerel yerleştirme için açılacak Öğrenciler, ilk olarak yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapabilecek. Yerel yerleştirme tercihlerinde ilk 3 okulu kayıt alanından seçmek kaydıyla öğrenciler en fazla 5 okul tercih edebilecek. Tercihlerde aynı okul türünden (Anadolu lisesi, mesleki ve teknik Anadolu lisesi, Anadolu imam hatip lisesi) en fazla 3 okul seçilebilecek. Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihlerini gerçekleştiren öğrenciler, istemeleri halinde merkezi sınavla öğrenci alan okullar ekranından en fazla 10, pansiyonlu okullar tercih ekranından da en fazla 5 okul olmak üzere toplamda 20 okul tercihinde bulunabilecek. Yerel yerleştirme tercih ekranındaki "yeşil" renk, öğrenci için ikamet adresinin bulunduğu kayıt alanındaki okulları; "mavi" renk, komşu kayıt alanında yer alan okulları, "kırmızı" renk ise il içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındaki kayıt alanlarında bulunan okulları belirtecek. Nakiller iki dönem sürecek Geçen yıl olduğu gibi LGS yerleştirmelerine esas nakiller, bu yıl da iki dönemde yapılacak. Her iki dönemde de merkezi sınav puanı ile öğrenci alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3, pansiyonlu okullar için en fazla 3 okul tercihi yapılabilecek. Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde kayıt alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacak ancak tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 okulu kayıt alanından seçmek kaydıyla en fazla 3 okul tercihinde bulunabilecek. Yapılan tercihlerde aynı okul türünden en fazla 2 okul seçilebilecek. Sonuçlar 24 Temmuz'da açıklanacak Özel ortaöğretim kurumlarının kayıt işlemleri ile yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların işlemleri ve kayıtları, 26 Haziran-19 Temmuz'da gerçekleşecek. Özel öğretim kurumlarına kayıt işlemini tamamlayan öğrencilere tercih ekranı açılmayacak. Öğrenciler, tercih süresi içinde kayıtlarını iptal ettirmeleri durumunda tercihte bulunabilecek. Yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar, 24 Temmuz tarihinde "meb.gov.tr" adresinde ilan edilecek. Merkezi sınav puanıyla en fazla Anadolu liselerine öğrenci yerleşecek Türkiye genelinde 2 bin 492 liseye merkezi sınav puanına göre öğrenci yerleştirilecek. Bu kapsamda, sınavla öğrenci alan okullara toplam 206 bin 414 öğrenci alınacak. Anadolu liselerine 71 bin 22, fen liselerine 40 bin 470, sosyal bilimler liselerine 10 bin 740, Anadolu imam hatip liselerine 42 bin 356, mesleki ve teknik Anadolu liselerine 41 bin 826 kontenjan ayrıldı. AA

Depremzede çocuklara eğitim desteği Haber

Depremzede çocuklara eğitim desteği

AYSELİN UZUN/RÖPORTAJ Kahramanmaraş merkezli olan ve 11 ilimizi etkileyen depremler nedeniyle okullarda eğitime ara verilmişti. Ancak, yaşanan depremler sonrasında dahi, öğrencilerin gireceği sınavların iptal olmaması üzerine deprem bölgesinde, kısıtlı imkânlarla da olsa, eğitim kaldığı yerden devam ediyor. Birçok öğrenci kurulan çardır kentlerde sınıf haline getirilen alanlarda sınava hazırlanmaya çalışıyor. Bölgede bulunan gönüllü öğretmenlerden biri olan Kadriye Öztürk, Başkan Yardımcısı olduğu Defne Derneği ile çadır kentlerde kütüphane açarak öğrencilerin bu süreçte yanında yer alıyor. Öztürk “Deprem bölgesinde yer alan öğrencilerimiz için faaliyet veriyoruz. Öğrencilerimizin öğretim faaliyetlerini sürdürmenin yanı sıra onlara psikososyal destek sağlıyoruz” diyerek öğrencilere sadece ders anlamında değil aynı zamanda hayatlarına devam edebilme anlamında da destek olduklarını değindi.  Bildiğim kadarıyla bir derneğe üyesiniz, bu dernekteki görevinizden, derneğin kuruluş amacından ve kendinizden bahseder misiniz? Defne Derneğinde Başkan Yardımcısı olarak görev yapıyorum. Derneğin kuruluş amacı en temelinde dezavantajlı gruplar için kuruldu. Tabi ki de dezavantaj kavramı içerisinde birçok faktörü barındırıyor. Yaşan deprem afetinden sonra öncelikli olarak deprem bölgesinde yer alan öğrencilerimiz için şuan faaliyet veriyoruz. Öğrencilerimizin öğretim faaliyetlerini sürdürmenin yanı sıra onlara psikososyal destekle hayata geri kazandırmak. Bütüncül bir bakış açısıyla bireyin salt olarak tek bir yönden ele alınamayacağını inanarak sosyalleşmelerini, hayatın içerisinde aktif rol almalarını kendi yollarını bulmaları için birden çok alternatifin olabileceğini gösteriyoruz. Bu süreçte çift taraflı iletişimden taraf olurken öğrenirken öğrenmeyi gençlerle bir arada bulmanın dinamizmini de deneyimliyoruz. Benim kim olduğumun cevabına gelirsek kimlik bilgisi olarak Kadriye Öztürk, Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum. Tek cümleyle söylemek gerekirse işim öğretirken öğrenmek... FELAKETE RAĞMEN… Hatay’da gerçekleştirdiğiniz faaliyetler nelerdir? Sosyal medyadan gördüğümüz üzere, geçtiğimiz günlerde derneğiniz tarafından deprem bölgesine bir kütüphane açıldı, bu projenin detaylarından bahseder misiniz? Hatay’a depremin dördüncü günü ulaştık kalabalık bir ekiple gittik. İlk etapta acil durum müdahalesinde bulunup bölgenin barınma, yemek, ısınma vs. ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir programla başladık. İkinci gidişimiz artık eğitimle ilgili oldu. Bildiğiniz üzere yaşanan bunca felakete rağmen sınav iptal edilmedi. Bunun için konteynerlerde sekizinci sınıflar için eğitim faaliyeti başlattık. Haftanın beş günü örgün bir şekilde ders görmeye başladılar. Bunun yanı sıra Hatay bölgesinin kitap ihtiyacını karşılamak için kütüphane oluşturduk. Merkez İskenderun olmak üzere diğer ilçelere de kitapları götürdük. Okul öncesi kademesinden başlayarak üniversite kitaplarına okuma kitapları da dâhil her alandan kitaplarla bölgenin ihtiyacını karşılamak üzere bir proje gerçekleştirdik. Okuma kitaplarını oku-değiştir adı altında iki haftalık periyotlarla değişimini sağladık. Sınava yönelik olan kitaplarımız her sınıf kademesinde organize edildi. Setler halinde bütün dersler dâhil olacak şekilde her öğrenciye verildi.  İlerleyen zamanlarda farklı projeleriniz var mı?  Eğitim-öğretim her bireyin en temel hakkı yaşamın belirli dönemlerinde değil yaşam boyu sürmesi gereken bir faaliyet. Yaşanan ekonomik koşulların zorluğu ve zorluklar karşısında dershane ücretlerinin uçuk olması genç yaşlarda çocukların üstünde ciddi bir bunalım yaratıyor. Amacımız Türkiye’nin her yerinden okumak isteyen öğrencilere bunun olanağını sağlamak ve tamamen ücretsiz bir şekilde bu faaliyetleri sürdürmek. Sadece öğretim değil. Psikolojik destek sağlayarak mutlu bireyler yaratmak en temelinde kendi iç dünyasında mutlu olan insan bir başkası için elini taşın altına sokabilir. Sadece kendisini değil toplum için faydalı olmanın gerçekliğini yaşayan bireyler var etme. Yapılan kamplarla gençlerin ekip biçebileceği, deniz görmemiş çocukların denizle buluştuğu, mutfağa girip yemek yaptıkları, akranlarıyla bir arada kolektif bir alanı oluşturmayı planlıyoruz. Öğrencilerimizi sadece sınav odaklı değil yaşam boyu bir arada olabileceğimiz bir gerçekliğin içerisinde olabilecekleri bir alan oluşturmak temel gayemiz. SİVİL İNİSİYATİF VURGUSU Derneğiniz şu anda sadece Hatay’da mı faaliyet gösteriyor yoksa diğer deprem bölgelerinde de faaliyette misiniz? Derneğimiz şu an İzmir merkezli olup Hatay bölgesinde ve diğer depremin yaşandığı bölgelerde eğitim olmak üzere faaliyet veriyoruz. Elimizin ulaşabildiği her yere yetişmeye çalışıyoruz. Uzun zamandır deprem bölgesinde, depremzedelerle berabersiniz sizce bu bölgede uygulanan yanlış politikalar nelerdir? Bu sorunuz karşısında her birisini anlatayım diye düşündüm. Geç ulaşılmış olması, devlet denilen gerçekliğin yok olmuş olması insanların kendi hallerine bırakılmış olması yapılmaması gereken ne varsa hepsi yapıldı. Hatay’da bazı bölgelere hiç yardım gitmediği hakkında söylentiler var siz bu tarz durumlara şahit oldunuz mu? Hatay’da var olan her şey sivil inisiyatif örgütlerle yapıldı. Her şey düzenlenip organize edildikten sonra devlet gücünü gösterdi ve yapılan faaliyetlere kayyum atayarak kendisi yapmış gibi gösterdi. İnsanlar günlerce yardım çığlıklarında bulundu. Çoğu yere arama kurtarma ekipleri girmedi. Koca bir il enkaz altında kaldı.

Cumhurbaşkanı Erdoğan, depremzede çocuklarla Haber

Cumhurbaşkanı Erdoğan, depremzede çocuklarla

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla Dolmabahçe Çalışma Ofisi'nde Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer ve deprem bölgesinden gelerek İstanbul'da eğitim öğretim hayatına devam eden çocukları kabul etti. Misafirleriyle tek tek selamlaşan Erdoğan, koltuğunu ise Hatay Kırıkhan'dan gelerek İstanbul'da öğrencilik hayatına devam eden 5. sınıf öğrencisi Akif Uçar'a bıraktı. Erdoğan burada yaptığı konuşmada, 21 yıldır gece gündüz çalıştıklarını, ülkeyi getirdikleri seviyeyi Tükiye Yüzyılı'yla taçlandırmak istediklerini belirterek, bunun için yoğun bir hazırlık ve gayret içinde olduklarını anlattı. İstanbul Boğazı'ndan geçiş yapan TCG Anadolu gemisi gibi nice projeyi ülkeye kazandırmanın kendilerini çok sevindirdiğini dile getiren Erdoğan, "Elbette hayatın akışı içinde başarılar ve kazanımlar kadar afetler ve ne yazık ki kayıplar da yaşanabiliyor. Geçtiğimiz şubat ayında yaşadığımız deprem felaketlerinde işte böyle bir üzüntü yaşadık. Hayatını kaybeden 50 binin üzerindeki vatandaşımız geride sevdiklerini bıraktı. Sizlerin de içinde bu depremlerde yakınlarını tanıdıklarını kaybedenler var. Ebedi aleme göç eden bu kardeşlerimizin hepsine Allah'tan rahmet diliyorum." ifadelerini kullandı. Erdoğan, devletin ve milletim depremin yaralarını sarmak, geride kalanlara sahip çıkmak için tüm imkanlarını seferber ettiğini vurgulayarak, "Nitekim dün Kahramanmaraş'taydım, Nurdağı'ndaydım. Nurdağı'nda köy evlerinin teslimatını yaptık. Kahramanmaraş'ta da yine aynı şekilde depremzedelerimizle bir araya geldik. Hayatını kaybeden insanlarımızı tekrar geri getiremeyiz. Ama geride bıraktıkları emanetlerine sahip çıkacağız. Deprem şehitlerimize ve onların emanetlerine, vefamızı, cumhuriyetimizin yeni asrını Türkiye Yüzyılı yaparak ödeyebileceğimize inanıyorum. Milletimiz nice badireyi, saldırıyı, afeti özellikle birliğine, beraberliğine, kardeşliğine sarılarak geride bıraktı. Allah'ın izniyle 6 Şubat depremlerinin izlerini de aynı şekilde sileceğiz." diye konuştu. "Milletimizin size olan güveni güçlendirmenizi istiyorum" Cumhurbaşkanı Erdoğan, çocuklara seslenerek, "Sizlerden milletimizin size olan güvenini, bilimin ve değerlerimizin ışığında kendinizi en iyi şekilde yetiştirerek güçlendirmenizi istiyorum. 23 Nisan Milli Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nızı bir kez daha tebrik ediyorum. Sizlerin nezdinde milletimizin tüm çocuklarının gözlerinden öpüyorum. Şimdi de mikrofonu Sayın Başkan'a bırakıyorum." dedi. Bunun üzerine söz alarak temsili Kabine Toplantısı'nı yöneten 11 yaşındaki Akif Uçar da Cumhurbaşkanı'nın yerinde olsa yapacaklarını şu şekilde anlattı: "Eğer ben Cumhurbaşkanımızın yerinde olsaydım, yani Cumhurbaşkanımız gibi bir sürü yapılar yapardım. O milletimize çok sahip çıktı, bizi hiçbir zaman alçakta bırakmadı. Teşekkür ediyorum böyle yaptığı için. Öbür fikrim, özellikle savunma sanayi yerleri ve teknolojilerini ileriye götürmeyi düşünürdüm diğeri ise ben depremi yaşadığım için evleri çok hızlı yaptırırdım. Uzay çalışmalarına ağırlık vereceğim. Otonom araçların çeşidini ve sayısını arttıracağım. Akıllı yolların sayısını çoğaltıp trafik kazalarının azalmasını sağlayacağım, tıp alanında çalışmalara ağırlık verip kanserin ilaçlarının bulunmasını sağlayacağım." Temsili bakanlar hayallerini ve hedeflerini anlattı Uçar, konuşmasının ardından sözü kabinedeki temsili bakanlara verdi. Toplantıda temsili Milli Eğitim Bakanı olarak konuşan bir öğrenci, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer gibi çok çalışacağını anlatarak, Özer'in eğitim alanında yurtta bir eksikliğinin olmadığını, kitap ve kırtasiye malzemesi verdiklerini ifade etti. Cumhurbaşkanı Erdoğan, "Laptop da veriyor musunuz?" sorusunu yönelttiği temsili Bakan'dan "Veririz." yanıtını alması üzerine, "Şimdi size zaten çıkarken de vereceğiz. Milli Eğitim Bakanımız hepinize laptop verecek." dedi. Temsili olarak Gençlik ve Spor Bakanı olan bir öğrenci de İstanbul Sancaktepe'deki bir okul bahçesinde oynayan öğrencileri gördüğünü anlatarak, bu nedenle çim hokeyi sahası yaptıracağını dile getirdi. Öğrencinin, "Bir de Gaziantep Şehitkamil ilçesinde hiç voleybol sahası yok, onu yaptırırdım." demesi üzerine Erdoğan, "Şehitkamil'de hiç voleybol sahası yokmuş. Nasıl olur? Gençlik ve Spor Bakanımıza değil de burada tabii Milli Eğitim Bakanımıza gerekeni söyleyelim; Milli Eğitim Bakanımızın, hemen okullarda, okulların bahçelerinde müsait olanlarda süratle basketbol ve voleybol sahalarını bana göre yapması lazım." diye konuştu. Bunun üzerine söz alan Bakan Özer, "Sayın Cumhurbaşkanım zaten biz tüm müsait olan bahçelerde yapıyoruz. Gençlik ve Spor Bakanlığımızdan da destek alıyoruz. Ama o okullara da tekrar bakalım efendim. Emredersiniz." yanıtını verdi. Temsili olarak Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı olan öğrenci ise her parka geri dönüşüm kutuları koyarak geri dönüşümü zorunlu hale getireceğini, böylelikle hem çevrenin kirlenmeyeceğini hem iklimin değişmeyeceğini ifade etti. Sanayi ve Teknoloji Bakanı'nı temsilen söz alan öğrencinin henüz konuşma metnini tamamlayamadığını söylemesi üzerine Erdoğan, "Sen şimdi bir defa çok önemli bir adım attın. Ne yaptın? Togg'u yaptın. Araba var ya akıllı arabayı yaptın. Onun için biz sana ne kadar teşekkür etsek azdır. Yollarda artık Togg'lar var, akıllı araç." diye konuştu. "TCG Anadolu'nun bir büyüğünü yapacağız" Temsili Milli Savunma Bakanı olarak konuşan öğrenci de yerli ve milli savunma sanayisini artıracağını aktararak, "Az önce gemimizi ve uçağımızı gördünüz. Bunun için gurur duyuyorum. Bunlara daha da önem vereceğim. Milli savunmamızı oldukça ilerleteceğim. Bu gemi ve uçakların sayılarını artıracağım." dedi. Bir diğer öğrenci ise Cumhurbaşkanı olduğunu varsaydığını belirterek, şunları kaydetti: "İlk işim olarak Türkiye Futbol Federasyonu'nun başkanını değiştirirdim. Fenerbahçe'nin hakemlerle sorunu var çünkü. Onun dışında dışarıdan daha çok silah ve uçak alırdım. Çiftçilerimize üretim açısından destek olurdum. Örneğin tarımcılarımıza gübre, çiftçilerimize mazot konusunda destek olurdum. Onun dışında Togg aracımız var. Teknolojik açıdan büyük bir gelişme. Türkiye açısından iyi bir durum." Temsili Cumhurbaşkanı olarak konuşan öğrencinin, TCG Anadolu'yu seri üretime geçirip başka ülkelere satma hayalini dile getirmesi üzerine Erdoğan, "TCG Anadolu'yu İspanyollarla beraber yaptık. Ama şimdi onun bir büyüğünü inşallah yapacağız. Seri üretime geçmek bunlarda öyle kolay değil. Yanınıza muhakkak güçlü bir ortak alacaksınız. Onlarla beraber bunun yapımına geçeceksiniz. Mesela bu bizim 5 yılımızı aldı. Bunu İspanyollarla beraber yaptık. Mesela aynı şey biz denizaltılarda da yaşıyoruz. Onlarda da yine yanımıza ortaklar alarak yapıyoruz. Ama şimdi bunun bir büyüğünü bir defa bir yapalım, inşallah gerisi gelir." şeklinde konuştu. Temsili Cumhurbaşkanı'nın, Togg'un bataryasının Türkiye'de üretilmediğini, bunun için bir fabrika açacağı vaadini dile getirmesi üzerine Cumhurbaşkanı Erdoğan, Togg'un bataryasının üretimi için şu andaki fabrikanın bünyesinde yeni bir fabrika yapımına başladıklarını belirtti. "Karadeniz gazıyla artık dışa bağımlılıktan kurtuluyoruz" Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanını temsilen konuşan bir öğrenci, "Enerji Bakanı olarak enerjinin plan ve programlara uygun miktar ve evsafta üretilmesi ve uygun yerlerde kullanılmasını sağlayacağım. Ülkemizin yenilenebilir, nükleer ve kömüre dayalı her türlü enerji ihtiyacını karşılamak için uygulanacak politikalar geliştireceğim." ifadelerini kullandı. Cumhurbaşkanı Erdoğan, bunun üzerine, "Ama enerjide ben biliyorum siz çok gayretlisiniz. Hele hele şimdi Karadeniz gazını çıkardınız ki Karadeniz gazıyla artık dışa bağımlılıktan ne yapıyoruz, yavaş yavaş kurtuluyoruz." diye konuştu. Öğrencinin, "Enerjide tam bağımsızlık kazanıyoruz." değerlendirmesi üzerine ise Erdoğan, şunları söyledi: "Sayın Bakanım, bu muhalefet bizim dilimizden anlamıyor. Ne yapacağız onları? 'Ya biz gazı bulduk.' diyoruz. Onlar diyor ki, 'Nerede?' Karadeniz'de, Filyos'ta. Şimdi onlara sormak lazım. Haritada bize Filyos'u gösterin ey muhalefet? Bilmezler. Nerede Filyos? Zonguldak'ta. Bizim biliyorsunuz, Bakanımız Mahmut Bey de Zonguldak'taki Bülent Ecevit Üniversitesi rektörüydü." Temsili Adalet Bakanı olarak söz alan bir öğrenci, ülkede adaleti daha çok sağlayacağını ve yeni adalet sarayları inşa edeceğini belirtti. Erdoğan'ın, "Adalet saraylarını çoğaltalım. Bunun yanında tabii savcıları, hakimleri de çoğaltalım diyorsun değil mi?" sorusu üzerine öğrenci, "Evet." yanıtını verdi. Cumhurbaşkanı danışmanını temsilen konuşan bir öğrenci, insanların ve okullarının ihtiyaçlarını araştırarak bunları Cumhurbaşkanına ileteceğini belirterek, Sancaktepe'de Okulu'nda çim hokeyi yarışmalarına katılan öğrencilerin yarışmaya daha iyi hazırlanabilmesi için buraya çim hokeyi kursu açmak istediğini dile getirdi. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanını temsilen söz alan öğrenci, deprem bölgesinden başka şehirlere göç eden mağdur depremzedelere iş imkanı sunmak için Çalışma Bakanı olmak istediğini anlattı. Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanını temsil eden öğrenci de, enerji kaynaklarını geliştirmek için elinden geleni yapacağını belirterek, "Lütfen enerji kaynaklarını daha iyi kullanarak daha iyi bir geleceğe yol verelim." mesajını verdi. "Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyle ilgili çok önemli destekler sağladınız" Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, temsili bakanların Kabine Toplantısı'nda söz almalarının ardından yaptığı konuşmada, kabulü için Cumhurbaşkanı Erdoğan'a teşekkür etti. AK Parti hükümetleri döneminde her zaman en büyük bütçenin eğitime ve gençlere ayrıldığını, onların eğitime erişmesi için her türlü desteğin verildiğini vurgulayan Özer, "Özellikle sosyal politikalar, ücretsiz kitap dağıtımı, yardımcı kaynaklar, burslar, ücretsiz yemekler gibi eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyle ilgili çok önemli destekler sağladınız. Tüm öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz adına bu eğitime vermiş olduğunuz desteklerden dolayı çok teşekkür ediyorum." diye konuştu. Cumhurbaşkanı Erdoğan da 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı vesilesiyle Bakan Özer'e teşekkür ederek, "Aramızdaki depremzede yavrularımızın hepsinin gözlerinden öpüyorum. Annelerine, babalarına çok çok selamlar. Derslerinde başarılar diliyorum. Ülke yönetiminde de muvaffakiyetler diliyorum." ifadelerini kullandı. AA

Depremzede çocukların ‘tasarım’ heyecanı Haber

Depremzede çocukların ‘tasarım’ heyecanı

İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi, Narlıdere Kaymakamlığı, Balçova Kaymakamlığı ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin iş birliğiyle gerçekleşen etkinlikte; bez bebeklere kostüm hazırlayan, keçe kuklalar yapan, resimler çizen, kitap kapağı ve süs eşyaları tasarlayan çocuklar, gönüllerince eğlenerek 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın coşkusunu erken yaşadı. AMAÇ ŞEHRE UYUM SAĞLAMALARI Merkez üssü Kahramanmaraş olan ve 11 şehirde yıkıma yol açan deprem felaketinin ardından yüzlerce aile, yıllardır yaşadıkları bölgeleri terk ederek İzmir’e geldi. Özellikle anaokulu ve ilköğretim çağındaki çocukların zorlu süreci bir an önce atlatarak şehre uyum sağlaması amacıyla İzmir’de örnek bir iş birliğine imza atıldı. Depremden sonra aileleriyle birlikte İzmir’e yerleşen 6-12 yaş aralığındaki 50 çocuk, ‘Tasarım ile Çocuk Bayramı’ temasıyla gerçekleşen etkinlikte, İzmir Ekonomi Üniversitesinin kampüsüne konuk oldu. İEÜ’nün gönüllü öğrencileri ile birlikte sınıfları gezen ve kampüsü tanıyan çocuklar, hayal güçlerini kullanarak kendi yaş gruplarına uygun atölye çalışmalarına katıldı. Etkinlikte; kukla, resim, kil, seramik, hikaye oluşturma, kitap boyama ve süs eşyası yapımı gibi birbirinden farklı 17 atölye gerçekleşti. İEÜ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi akademisyenlerinin hazırladığı atölye çalışmalarına katılan çocuklar, keyifli bir gün yaşadı. "ÇOCUKLARIMIZ İÇİN NE YAPSAK AZ" İEÜ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ender Yazgan Bulgun, çocukların eğlenceli vakit geçirmesinin yanı sıra kişisel gelişimlerine katkı sağlamayı da hedeflediklerini ve bunda başarılı olduklarını söyledi. Prof. Dr. Bulgun, “Fakülte olarak hocalarımız ve gönüllü öğrencilerimiz ile planladığımız ‘Tasarım ile Çocuk Bayramı’ şenliğimiz, 6-9 ve 9-12 yaş grubundaki çocuklarımız için düzenlendi. Uzman psikologların görüşlerini alarak bu yaş grubundaki çocukların gelişiminde üniversite kampüsünde vakit geçirmenin önemli bir etken olduğunu belirledik. Bu etkinliği çocuklarımız ile güzel vakit geçirmek ve birlikte güzel anlar paylaşabilmek için tasarladık. Çocuklarımız; üretmenin, tasarlamanın ve kendi beceriyle yeni bir şeyler yapmanın zevkini, hazzını yaşadı. Çocuklarımızla birlikte biz de çok keyif aldık. Çocuklarımız; enerjileri, neşeleri, güler yüzleri ve umutlarıyla her şeyin en iyisini hak ediyor. Onlar için ne yapsak az. Önümüzdeki dönemde de benzer etkinlikler ile çocuklarımızla buluşmayı sürdüreceğiz” diye konuştu. İHA

Depremzede çocuklara can suyu: ‘Renkli Hayaller Sahnesi’ Haber

Depremzede çocuklara can suyu: ‘Renkli Hayaller Sahnesi’

SULTAN GÜMÜŞ KAYA TOBB Türkiye Kreatif Endüstriler Meclisi, Netflix, Tiyatro Kooperatifi ve İhtiyaç Haritası iş birliğiyle hayata geçirilen 'Renkli Hayaller Sahnesi' projesi, depremden etkilenen çocukları farklı etkinliklerle buluşturacak.  İki ay boyunca sürecek Renkli Hayaller Sahnesi için Hatay ve Maraş'ta özel çadırlar kurulacak. Projenin haftanın altı günü gerçekleştirilecek aktiviteleri arasında uzman psikologlar tarafından incelenip onaylanan tiyatro oyunları, atölyeler, drama çalışmaları, konserler, sokak performansları, film ve belgesel gösterimleri yer alacak. Projenin tasarlayıcılığını ve yürütücülüğünü 70'i aşkın özel tiyatronun güç birliğiyle kurulan Tiyatro Kooperatifi yürütecek. SANAT UMUDUN EN YÜKSEK HALİ Tiyatro Kooperatifi Yönetim Kurulu Başkanı Yeşim Özsoy, yaptığı basın açıklamasında şunları kaydetti: “Bu projede tiyatro, müzik ve sinemanın ortaklaşan gücüyle sokaklarımıza elimizden geldiğince renk, zihinlerimize güzel hayaller ve çocuklarımıza yarar sağlayabilecek sahneler, alanlar yaratmak amacıyla yola çıktık. Tiyatrolarımızın ortak kararı ve katılımıyla ortaya çıkan Renkli Hayaller Sahnesi projemizi gerçekleştirmemizde bize destek olan Netflix ve TOBB Kreatif Endüstriler Meclisi'ne, alanda yanımızda olan İhtiyaç Haritası'na teşekkürlerimizi sunmak istiyorum. Tüm zorluklara rağmen çocuklarımızın yüzlerinde tebessüm yaratmak ve onlara unutulmaz deneyimler sunabilmek için heyecanlıyız. Aristoteles'in de dediği gibi 'umut rüyanın uyanışıdır' ve sanat umudun en yüksek halidir.”

En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.