Eğitim Reformu Girişimi’nden ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne eleştiri
Eğitim Reformu Girişimi’nden ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne eleştiri
MEB’in ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ başlıklı müfredat taslağı erişime açıldı. Peki, ilk değerlendirmeler nasıl? Eğitim Reformu Girişimi, görüşlerini açıkladı
Haber Giriş Tarihi: 30.04.2024 11:46
Haber Güncellenme Tarihi: 30.04.2024 11:46
Kaynak: SULTAN GÜMÜŞ KAYA
Çocuğun ve toplumun gelişimi için eğitimde yapısal dönüşüme nitelikli veri, yapıcı diyalog ve farklı görüşlerden ortak akıl oluşturarak katkı yapan bağımsız ve kar amacı gütmeyen bir girişim olan Eğitim Reformu Girişimi (ERG), Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 26 Nisan’da erişime açtığı ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ başlıklı müfredat taslağına ilişkin ilk değerlendirmesini paylaştı.
ERG tarafından yapılan açıklama şöyle:
“İstişare sürecine yeterli zaman tanınmaması süreci tepeden inmeci hâle getiriyor ve sürecin meşruiyetine gölge düşürüyor. 10 yılda geliştirildiği paylaşılan yeni müfredatın, 3 bini aşkın sayfadan oluşan 26 farklı yeni öğretim programı ve bir ortak metin içerdiği düşünüldüğünde, paydaşların, bir haftalık sürede müfredata ilişkin derinlikli değerlendirme yapabilmesi gerçekçi bir beklenti değildir.”
ZARURİ VE YETERSİZ
“Geribildirim süresinin uzatılması, sürecin işbirliğine ve şeffaflığa dayalı olabilmesi için zaruridir” denilen açıklamada, “Müfredatın hazırlanmasında öğretmenlerin ve akademisyenlerin çalıştığı belirtilse de bu kapsam Türkiye’nin eğitim ekosisteminin büyüklüğünü ve çeşitliliğini temsil etmekte yetersizdir. Öğrenciler, öğretmenler, veliler, üniversiteler, özel sektör ile sivil toplumun görüşlerinin ve deneyimlerinin göz ardı edilmesi, yeni müfredatın ihtiyaç ve beklentileri karşılamamasına yol açacaktır. Eğitime dair karar alma süreçlerine, eğitimin tüm paydaşlarının katılım hakkı sağlanmalıdır” sözlerini kullandı.
KAMUOYUYLA ŞEFFAF BİR BİÇİMDE PAYLAŞILMALI
Devamında, “Kapsayıcı, katılımcı ve nitelikli geribildirim süreçleri, dayatmacılıktan uzak öğretim programları için elzemdir. Ayrıca öğretim programı taslağı hazırlanırken yapılan ihtiyaç analizi ve uygulama bütçe planı kamuoyuyla şeffaf bir biçimde paylaşılmalıdır. Düzenlemelerin kimler tarafından yapıldığı, bu kişilerin yetkinlikleri, her bir dersin öğretim programı için uzmanlık alanları ve kaynakça da kamuoyuna açıklanmalıdır” bilgisi paylaşıldı.
KAPSAYICI BİR PROGRAM GELİŞTİRİLMELİ
Son olarak ise “Verilen kısa sürenin, müfredatın tüm boyutlarıyla kapsamının değerlendirilememesine, sadece ders içeriklerine dar ve yüzeysel bir biçimde odaklanılmasına neden olacağı açıktır. Millî Eğitim Bakanlığı’ndan geribildirimler için yeterli süre tanımasını; bilimsel, şeffaf, kapsayıcı bir program geliştirme ve değerlendirme süreci uygulamasını talep ediyoruz. Kamuoyunu da bu sürece katılmaya davet ediyoruz” çağrısı yapıldı.
Sizlere daha iyi hizmet sunabilmek adına sitemizde çerez konumlandırmaktayız. Kişisel verileriniz, KVKK ve GDPR
kapsamında toplanıp işlenir. Sitemizi kullanarak, çerezleri kullanmamızı kabul etmiş olacaksınız.
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.
MEB’in ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ başlıklı müfredat taslağı erişime açıldı. Peki, ilk değerlendirmeler nasıl? Eğitim Reformu Girişimi, görüşlerini açıkladı
Çocuğun ve toplumun gelişimi için eğitimde yapısal dönüşüme nitelikli veri, yapıcı diyalog ve farklı görüşlerden ortak akıl oluşturarak katkı yapan bağımsız ve kar amacı gütmeyen bir girişim olan Eğitim Reformu Girişimi (ERG), Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 26 Nisan’da erişime açtığı ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ başlıklı müfredat taslağına ilişkin ilk değerlendirmesini paylaştı.
ERG tarafından yapılan açıklama şöyle:
“İstişare sürecine yeterli zaman tanınmaması süreci tepeden inmeci hâle getiriyor ve sürecin meşruiyetine gölge düşürüyor. 10 yılda geliştirildiği paylaşılan yeni müfredatın, 3 bini aşkın sayfadan oluşan 26 farklı yeni öğretim programı ve bir ortak metin içerdiği düşünüldüğünde, paydaşların, bir haftalık sürede müfredata ilişkin derinlikli değerlendirme yapabilmesi gerçekçi bir beklenti değildir.”
ZARURİ VE YETERSİZ
“Geribildirim süresinin uzatılması, sürecin işbirliğine ve şeffaflığa dayalı olabilmesi için zaruridir” denilen açıklamada, “Müfredatın hazırlanmasında öğretmenlerin ve akademisyenlerin çalıştığı belirtilse de bu kapsam Türkiye’nin eğitim ekosisteminin büyüklüğünü ve çeşitliliğini temsil etmekte yetersizdir. Öğrenciler, öğretmenler, veliler, üniversiteler, özel sektör ile sivil toplumun görüşlerinin ve deneyimlerinin göz ardı edilmesi, yeni müfredatın ihtiyaç ve beklentileri karşılamamasına yol açacaktır. Eğitime dair karar alma süreçlerine, eğitimin tüm paydaşlarının katılım hakkı sağlanmalıdır” sözlerini kullandı.
KAMUOYUYLA ŞEFFAF BİR BİÇİMDE PAYLAŞILMALI
Devamında, “Kapsayıcı, katılımcı ve nitelikli geribildirim süreçleri, dayatmacılıktan uzak öğretim programları için elzemdir. Ayrıca öğretim programı taslağı hazırlanırken yapılan ihtiyaç analizi ve uygulama bütçe planı kamuoyuyla şeffaf bir biçimde paylaşılmalıdır. Düzenlemelerin kimler tarafından yapıldığı, bu kişilerin yetkinlikleri, her bir dersin öğretim programı için uzmanlık alanları ve kaynakça da kamuoyuna açıklanmalıdır” bilgisi paylaşıldı.
KAPSAYICI BİR PROGRAM GELİŞTİRİLMELİ
Son olarak ise “Verilen kısa sürenin, müfredatın tüm boyutlarıyla kapsamının değerlendirilememesine, sadece ders içeriklerine dar ve yüzeysel bir biçimde odaklanılmasına neden olacağı açıktır. Millî Eğitim Bakanlığı’ndan geribildirimler için yeterli süre tanımasını; bilimsel, şeffaf, kapsayıcı bir program geliştirme ve değerlendirme süreci uygulamasını talep ediyoruz. Kamuoyunu da bu sürece katılmaya davet ediyoruz” çağrısı yapıldı.
Kaynak: SULTAN GÜMÜŞ KAYA
Son Girilen Haberler
İzmir'de gösteri ve yürüyüşler yasaklandı!
İzmir Valiliği tarafından yapılan açıklama doğrultusunda 6-8 Ekim terör olayları davası ile ilgili bazı eylem ve etkinlikler 4 gün boyunca yasaklandı
Acun Ilıcalı Aziz Yıldırım’a rakip!
Fenerbahçe Kulübü Başkanı Ali Koç, olağan seçimli genel kurul öncesinde önemli bir adım attı. Koç, yeniden başkan adayı olacağını açıkladı ve yönetim listesi için çalışmalara hız verdi. Bu kapsamda, ünlü televizyon yapımcısı ve iş insanı Acun Ilıcalı ile birkaç kez telefon görüşmesi gerçekleştirdiği öne sürüldü. İkilinin bu görüşmelerinde, Ilıcalı'nın Koç'un yanında yer almayı kabul etti
Dışişleri Bakan Yardımcılığına Ayşe Berris Ekinci atandı, Ayşe Berris Ekinci kimdir?
Dışişleri Bakanlığı Bakan Yardımcılıklarına Ayşe Berris Ekinci, Nuh Yılmaz ve Burhanettin Duran atandı. Buna göre Ayşe Berris Ekinci kimdir? İşte detaylar...